李婧保持专业微笑,走向瑶瑶,蹲下身来与孩子平视。
“瑶瑶小朋友,你好呀,我是李老师。
想妈妈了是吗?
妈妈上班去了,下班就会来接你的。
你看,幼儿园里有这么多好玩的玩具,还有小雨老师陪着你,我们一起来搭积木好不好?”
林云看着呢,李婧相比昨天在情景测试环节中的表现,明显有进步了。
昨天可是直接命令瑶瑶别哭的。
直播间的观众也注意到了这一点。
“李老师这个方法挺专业的,对情绪低落的孩子,首要做的就是共情。”
“李老师理论知识那么强,专业能力那么过硬,对付一个小哭包绰绰有余啦!”
“别的小孩我敢说李老师能行,但是小哭包难度可不小。”
“感觉有用,看看效果怎么样。”
……
瑶瑶抬头看了李婧一眼,小嘴一瘪,眼泪又开始在眼眶里打转。
“嗷呜嗷呜……”
李婧见没有起效,继续尝试道:“瑶瑶,看,李老师这里有一本好看的书哦。
这本书,讲的是一个小兔子想妈妈的故事,跟你很像呢!”
她拿起桌上自己带来的绘本,试图吸引瑶瑶的注意力。
“嗷呜嗷呜……”
瑶瑶根本不为之所动。
李婧开始感到压力了,直播间这么多双眼睛看着呢,她要是不成功,得多丢脸啊。
“瑶瑶不哭不哭,哭了就不漂亮了哦。
你看,老师这里有个公主贴纸,如果你不哭了,老师就奖励你一个漂亮的公主贴纸。”
这是外部奖励策略,在幼儿教育中,是没办法的时候才用的手段。
“嗷呜嗷呜……”
“我给你糖果吃好不好?”
“嗷呜嗷呜……”
李婧乱了方寸,连糖果这种最不专业的方式都用出来了。
她的各种专业技巧在这个三岁孩子面前全都失效。
她能感觉到林云和直播间的观众正在审视她的一举一动,压力山大!
突然,脑海中一个个相似的画面闪过,她好像在梦中也哄过瑶瑶,到最后整个人都崩溃了,直接开骂。