林云让她试讲课堂十分钟,她也讲得有声有色。
直播间的众人看到这么强的简历和硬件能力,议论纷纷。
“这个简历做的可真漂亮,这个李婧也是够勇气!”
“随便一个面试的老师就这么强的嘛,比我上国际幼儿园的孩子老师好多了!”
“雾草!林园长为什么不招她,这比市面上很多幼师都强啊!”
“课讲的很好耶,我都想重返三岁,去上幼儿园了。”
“看这个资历,在大城市拿个一万五月薪都不过分吧?
用在幼师这个职业上,是不是有点牛刀小用了!”
“林园长,人家那么强烈地想加入云苗,你就从了吧!
这师资力量摆出去,能增强你们云苗整体的师资力量啊。”
……
直播间弹幕几乎一边倒地支持李婧。
观众们被她的专业背景和精心准备所折服,觉得林云之前的决定做错了。
林云脸色平静,开始了正式的面试提问。
“李老师,假设你在课堂上发现一个孩子总是抢其他小朋友的玩具,你会如何处理?”
李婧微微一笑,从容回答道:“首先,我会观察这种行为发生的具体情境和频率。
采取三步法:第一步是立即干预,用温和而坚定的语气告诉孩子‘玩具是属于大家的,要轮流玩’。
第二步是情绪引导,帮助孩子表达自己的情绪。
第三步是事后教育,通过绘本或角色扮演游戏教孩子分享的意义。
同时,我会与家长沟通,了解孩子在家中的表现,形成家园共育。”
这个回答堪称完美。
直播间又是一片赞扬。
“李老师说得好!”
“果然专业!要是我,只会以暴制暴,抢玩具的直接打屁股罚站!”
……
林云依照章程,问道:“如果这个孩子有特殊情绪障碍,常规方法不起作用呢?”
李婧稍作思考,流利地回答道:“我会单独给他做心理辅导,查阅相关专业资料,制定个别化教育计划。
必要时,我建议家长带孩子进行心理机构专业评估。”
林云继续问道:“你为什么选择我们幼儿园?你认为自己能为这里带来什么?”
李婧挺直腰板,整个人自信放光芒。