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第十八章 教育孩子任重道远（第3页）

“你的演算过程呢？”

温念念疑惑地看了他一眼，似乎觉得这个问题很奇怪。

“答案正确不就可以了吗？那些重复的代数运算和代入步骤，是低级计算单元的任务。我的处理器直接得出了最优路径。”

李昱镜片后的眼睛微微眯起，再次感到了惊讶。

这种跳跃性思维和对本质的直接把握，确实非同一般。

他正要再问，温念念却抓住了这个空隙。

她从自己随身背着的小包包里掏出一张折叠的图纸，在李昱面前展开。

正是星海护卫舰的草图。

“老师单位。”

她用小手指着图纸上的核心部分。

“根据你的知识评估，建造这样一个能够进行跨维度航行的载体，需要满足哪些基本参数？”

图案画得细致，就像是世界上某个角落真的有这种载具一样。

李昱的注意力被这张充满奇思妙想，结构却莫名有种内在合理性的图纸吸引了。

他仔细看了一会儿，指着几个连接处和能量流向标注。

“这里，结构应力会非常集中，现有材料可能无法承受。这个能量传输路径效率太低，会有巨大损耗。”

“还有，你设想的这种推进方式，依据目前的物理理论，无法实现。”

他的点评一针见血，都基于现有经典物理学的框架。

如果仔细去研究，这张图纸上的很多受力点和支撑结构都是空中楼阁一般的设想。

温念念听着，眼睛里的光慢慢黯淡下去。

她明白了。

这个李昱单位，虽然比普通人懂得多，但他的认知依然被这个时代的“盒子”禁锢着，无法理解她图纸背后真正的技术层级。

“哦。”

她应了一声，小脸上是毫不掩饰的失望。

既然他帮不了忙，自己也没有必要继续浪费时间了。

她默默地收起了图纸，重新塞回包里。

然后，温念念跳下椅子，认真说了一句：“信息交互完毕。”

接着，便自顾自地朝门口走去。