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第166章 为人民服务（第2页）

“我们搞过几次健康讲座，请医院的医生来，效果嘛就那么回事。”

“孩子们不爱听，老师们也觉得占用了主课时间，家长还有意见。”

气氛一下子变得沉闷。

沈学明笑了笑，他早就料到会是这种反应。

“孙局，各位处长，我完全理解。”

“所以，我们卫健委这次想换个玩法。”

“不是搞几次讲座就完事。”

“我们打算做一套标准化的工具包。”

“比如近视防控，我们提供简单易懂的筛查图表、护眼操视频，老师只需要组织学生每天做两次，每次五分钟。”

“再比如脊柱侧弯，我们设计一套三分钟自测法，体育老师在热身时就能带着学生做完。”

“我们卫健委负责提供专业技术支持，甚至可以派驻专业的医护人员定期到学校巡回指导，给老师们做培训。”

“我们出人出技术，出标准。”

“教育局这边只需要把它纳入学校的日常管理，就像课间操一样固定下来。”

“这不仅是为孩子们的健康负责，更是实打实的政绩啊。”

孙建国镜片后的眼睛微微一亮。

卫健委出人出技术，他们只需要组织落实。

这买卖，听起来不亏。

体卫艺处的处长插话道:“沈主任，你这个想法很好。”

“但是如果筛查出问题来了怎么办？”

“比如查出几十个孩子脊柱侧弯，家长不得闹翻天？”

“到时候责任算谁的？”

沈学明立刻回答:“我们筛查不是诊断。”

“我们的口径是发现高风险个体，然后出具一份建议书，建议家长带孩子去专业医院做进一步检查。”

“整个过程，我们卫健委全程背书，所有专业问题，我们来解释我们来承担。”

“而且，我们可以和财政那边沟通，争取把儿童脊柱侧弯、高度近视这些项目，纳入医保报销的重点范畴。这样一来，家长负担轻了，学校压力小了，我们三方都受益。”

这番话，条理清晰，逻辑闭环。

既有宏大构想，又有落地的具体办法，甚至连后续的风险都考虑到了。

孙建国脸上的审慎，慢慢变成了欣赏。

这个年轻人，不简单。

他不再绕圈子，直接问道:“学明主任，这件事，卫健委内部是什么态度？”